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Liebe Leserinnen und Leser unseres Newsletters,

ein Appell von 75 Expertinnen und Experten aus Pädagogik und Medizin warnt die neue Bundesregierung eindringlich davor, im Bildungssystem weiterhin auf Digitalisierung zu setzen. Sie fordern einen Kurswechsel - zum Wohl der körperlichen und geistigen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Initiatoren des Appells sind u.a. der Medienpädagoge Prof. Ralf Lankau (Hochschule Offenburg), der Ordinarius für Schulpädagogik Prof. Klaus Zierer (Uni Augsburg), der Psychiater Prof. Manfred Spitzer (Uni-Klinik Ulm), der bekannte Kinder- und Jugendarzt Dr. Uwe Büsching sowie der Lehrer und Schulbuchautor Dr. Mario Gerwig (Basel).

In ihrem Appell fordern die Experten den Stopp der digitalen Bildungspolitik und ein Smartphone-Verbot an Schulen. Die umfassend wissenschaftlich dokumentierten negativen Auswirkungen der Digitalisierung auf Kinder und Jugendliche machen eine grundlegende Neuausrichtung der Bildungspolitik erforderlich. Daher schlagen die 75 Expertinnen und Experten in ihrem Appell Alternativen zur Nutzung digitaler Geräte und Medien in Kita, Grundschule und Unterstufe vor. Sie betonen, dass die Entwicklung zu selbstbewussten Kindern und Jugendlichen ohne Digitalisierung deutlich erfolgreicher verläuft. Dadurch entwickeln sie die nötige Reife und Kompetenz, um digitale Medien ab der Mittelstufe reflektiert und verantwortungsbewusst einzusetzen, anstatt von Technologien, Geräten und Anwendungen großer Konzerne abhängig zu werden.

Altersgerechte Smartphone-Verbote sowie bildschirmfreie Kitas und Grundschulen sollten den Beginn einer umfassenden pädagogischen Neuausrichtung in der Bildungspolitik markieren. Im Anhang zum Appell werden Alternativen für eine moderne Bildungspolitik skizziert.

Alles zu diesem wichtigen Appell auf zwei Artikeln auf unserer Homepage. Verbreiten Sie diesen Appell weiter!

Herzliche Grüße

Ihr Team von diagnose:funk

Artikel

 

 

75 Experten: Digitale Bildungspolitik beenden, Smartphone-freie Schulen! (I)

Appell an die neue Bundesregierung: "Humane und emanzipierende Bildungspolitik vs. digitale Transformation"

75 Bildungs-Expertinnen und Experten fordern in ihrem Appell "Humane und emanzipierende Bildungspolitik vs. digitale Transformation" von der Bundesregierung und den Abgeordneten des Deutschen Bundestages, dass sie die Digitalisierung an KiTas und Schulen stoppen, weil sie die Bildungskrise beschleunigt und Kinder und Jugendliche krank macht. Dieser Stopp muss der Anfang sein für eine Wende in der Bildungspolitik, raus der Bildungskatastrophe. Dazu legen die ExpertInnen einen umfassenden Vorschlag vor. Die Liste der Unterzeichner steht am Ende des Artikels.

 
 

 

Bildungsappell der 75 ExpertInnen (II): Hintergründe und Material

Für eine pädagogische Wende: Investitionen in natürliche statt in künstliche Intelligenz!

Der Experten-Appell "Humane und emanzipierende Bildungspolitik vs. digitale Transformation" basiert auf den Erkenntnissen der Pädagogik und der Entwicklungspsychologie und stellt sich gegen eine Bildungspolitik, die von der Industrie initiiert wurde. Als erste Maßnahmen fordert er bildschirmfreie Schulen bis einschließlich der Grundschule und Smartphoneverbote an Schulen. In diesem Artikel dokumentieren wir Publikationen der Wissenschaftler, die seit Jahrzehnten Wege aus der Bildungskatastrophe zeigen.

 

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